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课文泉城的教学后记
01-06《泉城》也是一篇写景状物的课文，介绍了泉城最具特色的自然景观。用词准确，描写细腻，以总—分—总的结构介绍、描写了济南名泉的奇丽景色。无疑这片课文以读为主，读中想象，积累语言。因为重点段落构段方式相同，都是先介绍泉...
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《泉城》第二课时教学设计
05-17作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《泉城》第二课时教学设计...
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《泉城》课后反思
07-15《泉城》，备课时，我认真研读了课文。本文语言优美，生动形象，写作点面结合，相得益彰，形象地写出济南泉水的姿态各异及其中的盎然情趣。全文结构严谨，首尾呼应，总分层次清楚，无论布局谋篇，还是文字运用，都是学生模仿写作的好教材。...
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泉城教学设计15篇
04-28作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的泉城教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。泉城教学设计...
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泉城教学设计(15篇)
06-15作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的泉城教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。泉城教学设计1教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗...
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听课文《泉城》的感受
01-22听《泉城》后感作文昨天我听了张丹君老师的《泉城》一课后，值得我学的地方很多。这是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。张老师在教学时，首先通过学生细致观察的基础上，有扶到放，学生不同形式的读，师生理解...
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《泉城》教学实录
04-23【实录】师：上节课,我们初频领略了泉城的美景,泉城是什么地方？为什么称之为泉城？快速读一读，哪个自然段告诉我们了？（指名读第六自然段）师：你知道“天下闻名”是什么意思吗？生1：“天下闻名”就是知道的人很多，济南泉水很有名气。...
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《泉城》评课稿
07-04《泉城》评课稿1今天听了焦**老师执教的《泉城》一课，感觉焦老师的教学思路条理清晰。在阅读教学中起到了引领作用。教学中能落实新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂开放...
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泉城教师教学实录
09-13师：泉城是指谁？生：济南。师：为什么称济南为泉城呢？生：因为济南的泉水天下闻名。师：板书：天下闻名什么叫天下闻名？生：天下人都知道。师：天下人都知道什么？生：知道济南的泉水。师：为什么呢？生：因为济南的泉水很清。师：板书：清因为济南的泉...
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泉城作文3篇
03-25在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解...
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泉城孝心少年观后感
02-28篇一昨晚我看了电视上播出的“泉城最美孝心少年”节目，深受感动。在他们身上有许多值得我们学习的地方，十一个名字犹如十一朵花，绽放在我的心间。黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何...
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泉城教学实录
01-24泉城一文应该要怎么开展相关的教学呢？相关的教学实录又是怎么样的呢？以下是小编为大家精心整理的泉城教学实录，欢迎大家阅读。选材：师：《泉城》读熟了吧？考考你。泉城是哪个城市？生：济南。师：泉城有名的泉共有几个？生：七十二个。...
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《泉城》教学设计(15篇)
04-13作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《泉城》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《泉城》教学设计1一...
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《泉城》课堂实录及教学反思
10-23今天上了《泉城》先听听课文朗读。泉城是指谁？济南。为什么称济南为泉城呢？因为济南的泉水天下闻名。板书：天下闻名什么叫天下闻名？天下人都知道。天下人都知道什么？知道济南的泉水。为什么呢？因为济南的泉水很清。板书：清因...
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怎么写《泉城》教学实录
12-21【实录】师：上节课,我们初频领略了泉城的美景,泉城是什么地方？为什么称之为泉城？快速读一读，哪个自然段告诉我们了？（指名读第六自然段）师：你知道“天下闻名”是什么意思吗？生1：“天下闻名”就是知道的人很多，济南泉水很有名气。...
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四年级语文《泉城》评课稿大纲
12-17《泉城》是四年级上册的第九课。课文是一篇写景状物的散文，抒发了作者热爱大自然的思想感情。文本很优美，很生动。所以於群瑶老师在教学中充分抓住关键词语，再结合优美的图片，从而让学生从直观上感受到泉城的美丽神奇。第...
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《泉城》教学设计优秀
10-12作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《泉城》教学设计优秀...
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《泉城》语文教学实录
07-23教学内容：苏教版小学语文《泉城》第一课时教学目标：1、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美的特点，激发热爱祖国、热爱大自然的思想。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、学习本课的生字。教学重点...
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四年级《泉城》评课稿
04-23四年级《泉城》评课稿110月11日早上第一节，我去听了xx老师的新老师亮相课。盛老师工作2年，我在听课前正好看到了这次网络培训的主题，于是我试着运用刚学到一些知识，针对这堂语文课进行了听课准备，听完后又进行了评课小结。...
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听《泉城》一课有感
02-26昨天我听了张丹君老师的《泉城》一课后，值得我学的地方很多。这是一篇写景状物的散文，介绍了泉城最具特色的自然景观。张老师在教学时，首先通过学生细致观察的基础上，有扶到放，学生不同形式的读，师生理解济南名泉的奇丽景色...
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《泉城》教学设计
03-17作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的《泉城》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《泉城》...
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《泉城》课堂教学实录及教学反思
07-20今天上了《泉城》先听听课文朗读。泉城是指谁？济南。为什么称济南为泉城呢？因为济南的泉水天下闻名。板书：天下闻名什么叫天下闻名？天下人都知道。天下人都知道什么？知道济南的泉水。为什么呢？因为济南的泉水很清。板书：清因...
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泉城教学反思素材
11-15《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。文章是很典型的总分总结构的课文。这篇课文景美，语言美黄老师在教学中的优点主要表现在以下这些方面：注重朗读的指导、训练。“阅读教学的重点是培养学...
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四年级《泉城》观摩课课堂教学实录
06-13先听听课文朗读。师：泉城是指谁？生：济南。师：为什么称济南为泉城呢？生：因为济南的泉水天下闻名。师：板书：天下闻名什么叫天下闻名？生：天下人都知道。师：天下人都知道什么？生：知道济南的泉水。师：为什么呢？生：因为济南的泉水很清。师：板...
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语文课文《泉城》教学反思
06-28《泉城》是一篇写景状物的散文，介绍了泉城济南最具特色的自然景观。济南泉水多如繁星，却各具风采。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的`奇丽景色，抒发了作者热爱大自然的思想感情。文章是很典型的总分总结构的课文，...