- H物流管理专业介绍06-19
- H孝顺媳妇先进事迹材料档案04-09
- H公司职员职场礼仪03-03
- H[精华]初三班主任毕业时的讲话12-29
- H重庆开学第一课直播观后感3篇(精选)03-07
- H简历怎么填写求职信息05-18
- H12星座喜欢的巧克力味道01-06
- H职场新人英语自我介绍03-15
- H安全手抄报内容资料10-08
- H(必备)服装导购工作总结12-28
- H小学中秋作文400字大全4篇03-25
- H购销合同精华[7篇]01-04
- H（热门）饲料销售总结范文03-19
- H能源管理合同14篇（荐）09-10
-
《古诗两首》《冬夜读书示子聿》教学设计
11-19一、教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》，并能当堂默写。2.能理解诗中的重点词语，并整体把握诗句的意思。3.感受古诗文意境美和理趣美，领悟知识与实践的关系，懂得勤奋苦学和知行统一的重要性。...
-
古诗两首-教案
03-27一、教学内容：这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字。2、借助字典和课后注释大体把握诗意，想象诗歌描写的意...
-
语文《古诗两首》教案
12-15【学习目标】1、认识“古、诗、首、眠”等13个生字，会写“古、声、多、知、忙”。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。【教学重点】朗读课文。【教学重点...
-
《古诗两首》教学反思范文
03-04本节课的成功之处：1、《题西林壁》的导入语既能充分激发学生的好奇心，同时也警诫学生现在这种涂鸦式的.行为是素质低下的表现。2、充分调动学生的想象力，想象庐山远近高低的样子。3、用本课学到的知识来引导学生解决我们...
-
古诗两首锄禾悯农教学总结大纲
08-01本课的两首古诗《锄禾》和《悯农》均是唐代诗人李绅的作品，反映了农民的辛勤劳作，表现了诗人对农民的深切同情。面对泡在蜜罐里的孩子，怎样唤起学生的情感体验呢?我觉得书上的插图要好好利用，还有我们的`孩子身处农村，农忙...
-
四年级语文上册《古诗两首》的练习题
03-16一、带着问题来读书。1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》均为________诗。A送别B叙事C抒情2________________送孟浩然去________，这是自________向________行。而________送元二是自________向_________去__...
-
八年级语文《诗两首》评课稿
08-12郑老师所授的《诗两首》，我个人认为，整体上来看，形式比较新颖，设计比较用心，较好地考虑了新课标以及MP项目对教材、能力的要求并较好地达到了这些要求，尤其在交给学生学习方法、让学生主动学习方面有很好的体现，老师授课有步...
-
三年级下册2古诗两首教学设计
08-21教学目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵两首诗。3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重难点：让学生大体了解...
-
古诗两首的教学设计课时
03-18学习目标①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。课...
-
人教版三年级下册《古诗两首》教学设计
03-13教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵《春雨》。2、学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思，认识1个多音字。3、初步理解《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情。教学重点：识字、写字。教学难点：学会本课生字...
-
古诗两首教材分析
04-04一、教材简说这篇精读课文包括两首脍炙人口的古诗。《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。唐玄宗开元13年，25岁的李白怀着济世安...
-
两首课外古诗词阅读训练
08-25两首课外古诗阅读训练（一）阅读下面的古诗，完成1-2题。湖上寓居杂咏十四首（其二）姜夔①湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。1...
-
诗词两首的教案
07-23教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，初步认识诗与词两种不同的表达方式并背诵、默写本课诗词。2．学会本课生字，能借助注释理解诗词的意思。3．感受诗词中的意境，体会作者的感情，培养学生热爱大自然的感情。教学重点通过...
-
《古诗两首》教学设计汇编15篇
12-10在我们平凡的日常里，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编帮大家整理的《古诗两首》教学设计，欢迎阅读与收藏。《古诗两首》教学设计1【教学目标】1...
-
古诗两首《春晓》的教学设计范文
01-13学情分析：这首古诗，好多孩子学前就已经会背了。如果我们再一味注重读背，那就如我们所说的：学生只是在数白嘴、背天书，毫无意义。所以这节课的教学我们必须把握一点：注重学生的认知水平，以学定教。教学目标：1、正确认读眠、啼...
-
古诗两首赠刘景文、山行教学设计
08-21一、教材分析《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一、二句以荷败、菊残，写出了...
-
古诗两首-教案精选
11-22[教学要求]1。学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2。能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3。初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。[教具准备]挂图、生字卡片。[教学时间]三课...
-
有关《古诗两首》教学建议
02-19１、课前让学生观察春天的自然景物，重点观察柳树及其生长情况，春天百花盛开、争奇斗艳的情景。如果因季节观察不到，可以让学生回忆春天的景象或找一些有关春天的图片看一看。教师准备有关春天的课件或图片。２、本课要求认识...
-
两首七律·清明节
01-24提起清明，我们都不由的想起杜牧的那首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。陆游也有诗云：“犹及清明可到家”的哀婉诗句,道出了千万游子清明盼归与亲人团聚的心声,流露出淡淡的无奈和惆怅。清明节在仲春与暮春之交，也就是冬...
-
《古诗两首》教学实录与评析
04-30《古诗两首》教学实录与评析一、打破常现，改革古诗教学的课堂结构这节课，较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上，从学生自由背诵学过的古诗开场，引出今天要学的两首古诗。而后...
-
诗两首评课稿
11-05郑老师所授的《诗两首》，我个人认为，整体上来看，形式比较新颖，设计比较用心，较好地考虑了新课标以及MYP项目对教材、能力的要求并较好地达到了这些要求，尤其在交给学生学习方法、让学生主动学习方面有很好的体现，老师授课有...
-
《古诗两首》优秀教学设计案列
08-24第一课时一、复习音节、讲多音字1、小朋友，你看!我们的老朋友来了!谁还认识他们?快拼一拼!dīfúyèchènyānyuānzuìliǔcūn2、你们还认识这个字吗?长(cháng)，长空的长。今天我们再学习的这个字念长(zhǎng)，长大的...
-
《词两首》教学设计
02-02作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《词两首》教学设计，欢迎大家分享。...
-
二年级语文下册《古诗两首》教学反思
09-21两首诗一个主题，与其说是在教学两首古诗，不如说是让学生通过两首古诗徜徉在更多描写春天的美诗文中，从而感悟春的勃勃生机，春的万紫千红。教的时候既要注意区别，又要注意联系，前者为点，后者为面，点面结合构成了美丽的春天。两...
-
四年级上册语文《古诗两首》教学反思
06-25无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的四年级上册语文《古诗两首》教学反思，仅供参考，希望...