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初中语文文言文朗读
12-01文言文的朗读停顿是有规律可循的。只要我们掌握一些古诗文的朗读停顿知识,并诵读一定量的文言文,就能培养提高自己的语感,熟练地处理文言文的朗读停顿。这里结合课文谈谈文言文朗读停顿中应注意的几种情况。1、句首发语...
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A bitter biting bittern英语朗读绕口令
11-02请至少连续朗读三遍,要求语音清晰,发音准确,语调优美,朗读流畅:Abitterbitingbitternbitabetterbrotherbittern,andthebitterbetterbitternbitthebitterbiterback.Andthebitterbittern,bitten,bythebetterbittenbittern,sa...
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朗读手册的1000字读后感
01-26假期里,我读了美国著名阅读研究专家吉姆。崔利斯的名作《朗读手册》,真是收获颇多,使我对阅读的重要性有了深刻地认识。虽然这本书名叫《朗读手册》,但是并非一本传授朗读技巧的教科书,而是一本通过给孩子读书培养孩子阅读...
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关于英语朗读的方法与技巧-朗诵稿
03-19在日常生活中,大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧,朗诵,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那么你有真正了解过朗诵稿吗?下面是小编精心整理的关于英语朗读的方法与技巧-朗诵稿,希望能够帮助...
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论文:以《泊船瓜洲》为例谈古诗朗读教学
03-15诗韵·诗意·诗境——以《泊船瓜洲》为例谈古诗朗读教学有感情地朗读古诗有助于理解古诗的内容,领悟只能意会而无法言喻的意境和韵味,是综合感受语言美、意境美的重要手段。古诗朗读教学要抓准韵脚、节奏、语调等诸多...
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二年级下学期语文朗读
06-23导语:朗读是学生语文学习中的一项重要能力,它能体现学生对课文内容的理解程度,还能提高和体现学生的审美能力。以下小编为大家介绍二年级下学期语文朗读文章,仅供参考!二年级下学期语文朗读二年级诵读美文一、云房子刚刚...
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牧场之国朗读
12-18《牧场之国》课文朗读荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的...
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适合朗读「雪的诗歌」
01-22导语:朗读文章能陶冶情操,下面有两篇关于雪的文章,欢迎朗读。(一)我喜欢下雨下雪,因为雨雪是你的名字我喜欢雨和雨中的小花伞我们可以把脸在伞下藏着我可以仔细比比雨丝和你头发还可以大胆一点偷看你的眼睛我喜欢有一阵微...
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朗读教学解析
12-22注重课文的朗读,是我国的语文传统教法,是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。回顾语文教学的历史,古时候,无论是京师的太学,还是乡野的私塾,在语文教学上都特别强调一个“读”字。“书读百遍,其义自见”这句流传千古...
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朗读心得体会15篇
06-14我们有一些启发后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的朗读心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。朗读心得体会11朗读有助于培养初中生的...
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朗诵朗读的技巧
11-28朗诵朗读的技巧1一、朗读首先要正确.正确指的是用普通话读,发音清楚响亮,不读错字、不掉字、不添字、不颠倒、不唱读,能读出轻声和儿化韵.朗读正确,是读书最基本的要求,也是比较难达到的要求,稍不注意,就会出错.要读...
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阅读教学应加强朗读教学
12-27当前,语文阅读教学问题不少,其主要表现为“三多一少”。即空洞繁琐的分析多,把一个原本好好的整体(课文),搞得支离破碎;不必要的提问多,使有限的时间耗费在问问答答,而学生所得到甚少;作用不大的板书多,老师在黑板上密密麻麻地写...
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普通话话考试第三题朗读
11-13普通话话考试第三题朗读1在浩瀚无垠(wúyín)的沙漠里,有一片美丽的绿洲,绿洲里藏着一颗闪光的珍珠。这颗珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我国甘肃省敦煌市三危山和鸣沙山的怀抱中。鸣沙山东麓(dōnɡlù)是平均高度为十七米...
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《为爱朗读》读后感
03-30细细品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编整理的《为爱朗读》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《为爱朗读》读后感1看过电影《朗...
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关于朗读的技巧有哪些
09-28一、什么是朗诵朗,即声音的清晰。响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重...
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小学语文朗读教学工作总结
12-16语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。以下是小编整理的小学语文朗读教学工作总结,欢迎查看,希望对大家有所启发!小学语文朗读教学工作总结(一)如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一个教育工作者共...
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阅读教学中朗读训练
12-06阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。下面是小编为大家搜集整理的阅读教学中朗读训练内容,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。阅读教学中朗读训练《语文课程标准》指出:“阅读是...
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夜宿山寺朗读
05-17《夜宿山寺》这首诗曾被选入小学语文教科书,一般认为它是唐代伟大诗人李白的作品。夜宿山寺朗读范文,我们一同来看看。《夜宿山寺》这首诗曾被选入小学语文教科书,一般认为它是唐代伟大诗人李白的作品。此诗运用了极其夸...
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论小学语文朗读教学的艺术
12-02[内容摘要]朗读是学生阅读的主要形式之一,也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。它是指书面语言转化为出声的口头语言的阅读,是发声阅读。教学法理论中对朗读有过这样的论述:文章的讲解是分析、朗读是综合;讲解是钻研进...
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朱自清散文背影朗读
11-08朱自清以独特的美文艺术风格,为中国现代散文增添了瑰丽的色彩,为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有中国民族特色的散文体制和风格,下面是小编整理的朱自清散文背影朗读,欢迎来参考!我与父亲不相见已有二年余了,我最...
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普通话水平等级考试字词朗读模拟练习卷参考
06-19一、读单音节字(10分,限时3分钟)凝截遍钓胞痱砌浸匹裆扭拓涌氢叵瓶挠鹤滑租纯捡秋蒜翁坏槛吓搓伸虐贼捉项掘罚絮膻磅窗帅陡最旅褶梗纫耳碎旋沤藐膜舔秤仰蹑挖讯犁榨蝈漏筛碗匮熔割窘葱稳俏孔熬卷秦渠贰织蟹尝寺椽份财...
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小学语文朗读教学分析论文
09-17一、朗读教学的意义朗读是书面语言的有声化,是化无声的文字为有声语言的阅读活动。它是一种眼、口、耳、脑并用的具有创造性阅读活动。朗读是训练学生语文能力的重要内容,小学生阅读能力的培养是从朗诵训练入手的,心里只...
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朗读的技巧15篇
12-23朗读的技巧11.轻读:适用于读到小心谨慎、安慰劝阻、提醒暗示、孤独无助、虚弱衰微等心理状态和轻微静谧、零星细碎、稚嫩小巧等事物的情况状态。2.重读:适用于表现肯定无疑、庄重沉着、强调坚持、鼓动激励、命令禁止、...
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《朗读有助于记忆吗》说明文阅读理解及答案
02-28①说到朗读,我们常常会想起小学生早上的晨读课,大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而,这种朗读的方式真的有助于学习吗?是否朗读能让我们加深记忆呢?②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,是...
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雨巷朗读
09-15《雨巷》作者:戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像...