- H基层文化个人工作总结12-29
- H教师职业道德规范心得体会及感悟03-25
- H幼儿园六一晚会邀请函4篇(优)03-15
- H软件开发实习日志日记09-24
- H慈善拍卖会主持人串词11-11
- H立春暖心文案短句03-19
- H实用的科技的作文【精选5篇】03-25
- H护士个人原因辞职信模板10-14
- H关于职场的个性说说11-21
- H自动化技术对电子信息工程设计的应用论文01-06
- H汉族寒衣节与孟姜女的传说07-20
- H关于自动化专业求职信范文(必备)10-14
- H【必备】跳槽求职信三篇09-03
- H【实用】园艺师的岗位职责07-10
-
(荐)负荆请罪的历史典故4篇
11-16在日常的学习、工作、生活中,大家一定没少看到过典故吧,中华上下五千年,产生了无数故事。当你说出一个典故的时候,知道它背后那段风起云涌、波澜壮阔的历史吗?你还在找寻优秀经典的典故吗?以下是小编精心整理的负荆请罪的历...
-
负荆请罪读后感高中生作文
09-05读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为您带来的是负荆请罪读后感高中生作文相关内容,希望对您有所帮助。负荆请罪读后感高中生作文1今天,...
-
负荆请罪成语故事
09-05负荆请罪这个成语是怎么来的呢?背后有着怎样的故事呢?以下是小编收集的成语故事,仅供大家阅读参考!秦昭襄王一心要使赵国屈服,接连侵入赵国边境,占了一些地方。公元前279年,他又耍了个花招,请赵惠文王到秦地渑池(今河南渑池...
-
负荆请罪的历史典故(3篇)
01-07负荆请罪的历史典故1[释义]负:背着;荆:荆条;古时用来抽打犯人的刑具。背着荆条向对方请罪。表示主动向人认错赔罪;请求责罚。[语出]《史记·廉颇蔺相如列传》记载;赵国大将廉颇与上卿蔺相如不和;蔺相如为了国家利益处处表示...
-
《负荆请罪》读后感(合集15篇)
04-29当赏读完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以,以下是小编精心整理的《负荆请罪》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《负荆请罪》读后感1最近,...
-
关于负荆请罪的历史典故
12-20战国时期,有秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏七个大国,历史上称为“战国七雄”。七国中数秦国最强大,其时,楚国有块和氏璧宝玉,为赵国惠文王所得。而秦国昭王想用15座城池换取和氏璧。赵国惠文王派遣蔺相如携带和氏璧去见秦国昭...
-
负荆请罪的故事
09-05导言:负荆请罪的故事出自《史记·廉颇蔺相如列传》,讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事,故事又被称为将相和。小编今天就要和大家讲一讲这个有趣的典故。战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。有一回,赵王得了一件...
-
读负荆请罪的读后感作文
11-2820XX年5月2日,我们上午读了一篇课文是《将相和》。这篇课文有三小题:《完璧归赵》、《渑池之会》、《负荆请罪》这三个故事中我觉得《负荆请罪》,这个故事给我的教育很深刻。这个故事写了一个叫廉颇的人,他见蔺相如宫位比...
-
负荆请罪的历史典故(集合3篇)
01-15负荆请罪的历史典故1释义负:背着;荆:落叶丛生灌木,高四五尺,茎坚硬,可做杖。背着荆杖,表示服罪,向当事人请罪。形容主动认错道歉,自请责罚。历史典故战国时期,赵国有一文一武两个得力的大臣。武的叫廉颇,他英勇善战,多次领兵战胜...
-
《负荆请罪》读后感
03-06当品味完一本著作后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编整理的《负荆请罪》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《负荆请罪》读后感1今...
-
高中语文《负荆请罪》教学实录
08-30今天,我教《负荆请罪》,上课的一刹那,突然想起一个词——放手。于是,我对孩子们说,我给他们二十分钟的时间,让他们自学:自己读生字,自己读词,自己理解不懂的字词,自己想一想这篇课文写了一件什么事……不会的可以来问我,可以问同...
-
精品负荆请罪的历史典故
11-27无论是在学校还是在社会中,大家都看到过典故吧,典故具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。你知道有哪些广为流传的典故吗?下面是小编精心整理的精品负荆请罪的历史典故,希望能够帮助到大家。精品负荆请罪的历史...
-
《负荆请罪》的课后反思
05-04今天,我教《负荆请罪》,上课的一刹那,突然想起一个词——放手。于是,我对孩子们说,我给他们二十分钟的时间,让他们自学:自己读生字,自己读词,自己理解不懂的字词,自己想一想这篇课文写了一件什么事……不会的可以来问我,可以问同...
-
负荆请罪的历史典故(大全3篇)
10-14在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过很多优秀的典故吧,典故在传达表现事物事理中毕竟是隔了一层,是一种由彼而产生的联想,你知道有哪些广为流传的典故吗?下面是小编为大家整理的负荆请罪的历史典故,欢迎阅读,希望大...
-
《负荆请罪》的教学设计
07-19一、教学要求1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容,说说负荆请罪这个成语的由来。2、通过朗读理解剧本语言,体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。4、能分角色朗读...
-
(优秀)负荆请罪的历史典故
07-25秦昭襄王一心要使赵国屈服,接连侵入赵国边境,占了一些地方。公元前279年,他又耍了个花招,请赵惠文王到秦地渑池(今河南渑池县西,渑音miǎn)去会见。赵惠文王开始怕被秦国扣留,不敢去。大将廉颇和蔺相如都认为如果不去,反倒向秦...
-
小学语文《负荆请罪》教后记
02-26为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐负荆请罪教学后记。通过反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计...
-
负荆请罪读后感
07-02负荆请罪出自《史记·廉颇蔺相如列传》,讲述了发生在赵国首都邯郸廉颇和蔺相如的故事,故事又被称为将相和。小编整理了负荆请罪读后感,希望对你有用。篇一:《负荆请罪》读后感本周,我读了《中华五千年历史故事》,我最喜欢其...
-
关于负荆请罪的对联
02-20苏教版第十一册中的《负荆请罪》,故事人物性格鲜明。教学时,我设计了一个语文实践活动编辑对联,评述人物。学生兴趣高涨,课堂上不仅有精彩的对联,更有精彩的对话。片断一:交流描写蔺相如的对联生:唇枪舌剑斗秦王,宽容大度让廉...
-
语文课文《负荆请罪》教学实录
12-01一、初入课文,了解梗概1、揭示课题。师:今天我们一起来学习《负荆请罪》,“荆”后鼻音生:读题师:说的是谁向谁请罪?生:廉颇向蔺相如请罪师:写一写他们的名字(板书,指导字形)师:读剧本的时候要注意什么生:要注意舞台提示师:还有一种...
-
《负荆请罪》读后感(15篇)
04-11当细细品完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编为大家收集的《负荆请罪》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。《负荆请罪...
-
负荆请罪的历史典故(通用3篇)
06-26负荆请罪的历史典故1[释义]负:背着;荆:荆条;古时用来抽打犯人的刑具。背着荆条向对方请罪。表示主动向人认错赔罪;请求责罚。[语出]《史记·廉颇蔺相如列传》记载;赵国大将廉颇与上卿蔺相如不和;蔺相如为了国家利益处处表示...
-
负荆请罪的历史典故集锦3篇
06-26负荆请罪的历史典故1获得了在「渑池会」上的外交胜利之后,赵王占了很大便宜,很有面子、很风光的回到赵国,还带了一个人质回来,所以他觉得蔺相如的功劳实在是太大了,于是就命令蔺相如为上卿,就是一国最高的爵位,位在大将军廉...
-
《负荆请罪》教学实录
07-19今天,我教《负荆请罪》,上课的一刹那,突然想起一个词——放手。于是,我对孩子们说,我给他们二十分钟的时间,让他们自学:自己读生字,自己读词,自己理解不懂的字词,自己想一想这篇课文写了一件什么事……不会的可以来问我,可以问同...
-
全国苏教版教学大赛负荆请罪教学实录
10-17一、初入课文,了解梗概1、揭示课题。师:今天我们一起来学习《负荆请罪》,荆后鼻音生:读题师:说的是谁向谁请罪?生:廉颇向蔺相如请罪师:写一写他们的名字(板书,指导字形)师:读剧本的时候要注意什么生:要注意舞台提示师:还有一种写在...