在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的童年记忆作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童年记忆作文 篇1
枯萎了，可以再开；草烧完了，可以再长；而我的童年一去不复返。但童年里的那些人，那些事儿，如今仍记忆犹新，仿佛还发生在昨日……
在我还在上幼儿园时，我的外婆家有一个后花园，里面种满了各种各样的花草：有茶花、杜鹃花、玫瑰花、三角梅、青松、吊兰、还有各种的蔬菜！五颜六色，好看极了。每逢幼儿园放学回到家，我第一件事就是去外婆的后花园，看看花开了没；菜长大了没。并给花草们浇水、施肥，帮他们除去烂叶。日子久了，便和花草们产生了感情，我一来到后花园，花草们都开心的迎接我的到来，向我微微的欢笑，而我只要有一株花枯萎了，就会大哭一场，谁劝都没用呢！
让我记忆最深刻的，那就是种“红娘”的经历了。记得有一次，我和外婆买“红娘”吃，“红娘”很好吃，我看着吃完后的种子，不禁问外婆红娘的种子能种吗？可以再长出美味的红娘来吗？外婆说可以的！我欢呼雀跃，我要种“红娘”！正当我说干就干时，外婆笑眯眯的说到，要先把“红娘”的种子收起来，等春夏交际时才能播种了。哎，原来还要等这么久，我也只好耐着性子等待了。等待的`时间里，我每天都问外婆，夏天要来了吗？可以做红娘了吗？我在幼儿园里也满脑子想着红娘长大后的情景，真是度日如年。
好不容易熬到春夏交季，我和外婆把种子洒在土里，我给它施肥浇水，完工了，就等它慢慢生长吧！幼儿园一放学，我总是拉着外婆拼命往家跑，一心只想着红娘长出来了没，而等待我的总是失望，过了一个星期，红娘还是没有破土而出，我快有些绝望，会不会种子烂了？会不会土盖太厚啦？就在我接近绝望的时候，“红娘”破土而出，给了我一个大大的惊喜。随着“红娘”藤越长越高，我们给“红娘”搭了架子，让它顺着架子往上爬，“红娘”长得十分迅速，到了夏天时，已经绿叶如荫了，我和外公外婆坐在树下，休息玩耍，十分开心。到了秋天，红娘结了果子，虽然没有市场上的大，但是我们自己种的，吃起来总比市场上好吃。到了冬天，因为天气寒冷，“红娘”树慢慢枯萎，曾经茂盛的叶子也凋零了，我望着“红娘”树，伤心了许久。
如今外婆家搬了，不能种东西了，但曾经的那株“红娘”树，还有那些花花绿绿的植物。给我留下了深刻而又美好的回忆。
童年记忆作文 篇2
我的童年时代是绚丽多彩的，几乎天天都有新鲜事发生，在我的记忆中就有这么两件！
那是一个冬季，树木、房屋全都罩上了一层白白的雪，有一些伙伴早就在楼下玩雪了。我穿好了衣服，不听爸爸妈妈的劝告，连早饭也没吃就跑下了楼。伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可高兴了！欢声笑语在院子的上空回荡。我向他们打了招呼之后，便加入了堆雪人的行列，堆着堆着，我的脑子里突然迸发出了一个奇异的想法，给大家一说，伙伴们一致赞成，便一起行动起来。我的.主意就是——藏雪！我们先在花园里挖了一个很深的洞，然后将雪装进一个很大的塑料袋，接着把它放进袋里，用土把洞密封好，就大功告成了！
冬雪带来了新的一年，转眼第二年的夏天就到了。在一个烈日炎炎的下午，我和那几个小伙伴一边吃雪糕，一边说说笑笑。不知怎么就谈到了雪，大家猛然间想起来去年冬天藏的雪，便马上放下西瓜，来到花园，我们怀着激动的心情，挖开了密封的洞，哇噻！一股凉气迎面扑来！我们怀着兴奋的心情把塑料袋拿出来，打开后却发现雪不见了，全部变成了水，这是怎么回事呢？一定是雪装得太少，洞挖得不够深，今年冬天我还要藏雪，要把雪装得更多，密封得更严，洞挖得更深！
每当我想起这件事，便暗暗在心里发笑——我小时候可真傻！
另一件就更为可笑，那是一次数学课，我给同学们在黑板上出题，本来想写“长方体的体积是多少立方米？”，可是我手上写的和脑子里想的完全不一样，竟然写成了“正方体的体积是多少平方米？”你说，这改过来就行了吧，可我偏偏没有发现，还大声地对同学们说：“快把黑板上的题做了，别说话！”可是一位同学刚看完题，就与同桌窃窃私语，而且边说边笑。我看了他半天，他居然丝毫没有察觉,我越看越气.于是,我嚷道；“戴长?，别说话，快写题。”这时候，戴长?把题上的错误指了出来。同学们顿时哄堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起来，赶紧把“正”改成了“长”，谁知我瞻前不顾后，“平方米”根本没有改，同学们的笑声还是止不住。王华卓边笑边指了指黑板，我一看，哎呀，这不看不要紧，一看真是惭愧死了,但心里仍在暗暗自喜,我幸亏不是语文课代表。
我想:如果当时要是有个地洞的话,我肯定会钻进去的。
啊! 童年，是多么美好而短暂啊！我一定会永远珍藏着这段美好记忆!
童年记忆作文 篇3
“东方，东方，上课啦！”
校长一声大喊，如同晴天霹雳，震得大地在响，名叫东方的小男孩，如梦初醒，连跑带爬越上台阶，拉响那个挂在屋檐口的铜钟。
那个钟声陪伴他五年时光，尤其是后面三年，他有了一项光荣的任务，就是负责敲钟，用“敲”其实并不十分恰当，用“拉”或“摇”更恰当，一条长长的细绳，或铁线紧紧绑住钟锤，随着细绳或铁线的摆动，钟锤撞到钟壁，铜钟就咣咣当当地响，这是上下课的信号。
他没有想到小学阶段的最后三年，他要接受这个不算繁重的.任务，一干竟要三年，而且不能有差错，他不允许自己有差错，自从接过师兄的班后，他尽职尽责，准时按点地拉响那个钟。
而唯独这次，他和同学们在操场上奔跑，太尽兴了，竟忘乎所以，忘忆了上课的时间，竟然没敲钟，整个学校沉浸在一片欢乐之中，学生没回教室，老师也没有进教室，校长站在阳台上，撒破喉咙大喊，东方一激灵，浑身一颤，糟糕怎么忘了，这是他第一次听到校长大喊，喊他的名字，上课啦，而他竟然忘了自己的职责，这是他唯一的一次，忘了时间，忘了自己的义务。
敲钟并不是多大的事，但也不是小事，就因为他没有拉响那个铃，整个校园沸腾一片，像节日那样地狂欢，整个学校没有沉静下来，他没有想到，还好校长认识他，也允许他犯这样的错，并没有批评他，而他也就在这份守时的约定中成长，长大后被自己理解为责任。
多年后，他成了一所基层小学的校长，学校离家远，地处偏僻，远离镇区，那是一个令人丧气，提不起激情的地方，但他就凭年少时的那份笃定，认真，甚至如他说的责任，上好每一节课，当好每一天校长，他没有沮丧，没有别人想象的沮丧，他应该沮丧，但他不，依然饱含着热情，激情，尽职尽责地完成每一项任务。当然，他也不认为校长算什么，他不是官，他只有一份责任。
以前敲钟的时候，数学老师的课很精彩，他很想认真听，绝不分神，但还是不时地瞄一下手表，下课了，还是要准时敲钟，他铭记于心，这是他神圣的职责，也是一份细小的认定，让他变成一种操守，因为自一次不经意地疏忽，让他记住了一辈子，整个学校还在喧哗中。