作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的中班教案自备购物袋，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班教案自备购物袋1
学习目标
．认识循环再生的标志，知道它代表的意思。
．知道购物时要自备购物袋。
．创编动作说儿歌，并尝试改编儿歌。
活动准备
．事先在活动室里摆放有循环再生标志的物品。
．儿歌《自备购物袋》（《美丽村》幼儿用书或电子书第7页）。
．白卡纸。
．“买东西”补充操作材料（见材料制作），画笔。
活动过程
学习领域：
形式：集体/小组
1.老师在白板上画循环再生的标志，请幼儿在活动室找出有这个标志的物品。向幼儿提问：
．什么物品有这个标志？
．这个标志代表什么意思？
．有这个标志的'物品怎样循环再生？
2.出示儿歌《自备购物袋》，老师带领幼儿说儿歌：
自备购物袋
上街自备购物袋，报纸面包放进来，减少使用塑料袋，环境美丽人人爱。
3.与幼儿讨论：
．你和家人上街时会自备购物袋吗？
．购物袋有什么用途？
．购物袋有什么好处？
4.请幼儿一起创编动作，边做动作边说儿歌。
5.请幼儿说一说自己想买什么东西，然后替换儿歌中“报纸面包”部分，改编儿歌，并完整地说一遍自己改编后的新儿歌。
6.绘画完成“买东西”补充操作材料，把完成的补充操作材料带回家，向家人宣传自备购物袋的好处。
活动评价
．能说出循环再生标志所代表的意思。
．知道购物时要自备购物袋。
．能创编动作说儿歌，并能初步尝试改编儿歌。
备注
活动建议：
．可使用《幼儿活动册》第8页，请幼儿设计一张宣传使用购物袋的海报。
中班教案自备购物袋2
学习目标
1．认识循环再生的标志，知道它代表的意思。
2．知道购物时要自备购物袋。
3．创编动作说儿歌，并尝试改编儿歌。
活动准备
1．事先在活动室里摆放有循环再生标志的物品。
2．儿歌《自备购物袋》（《美丽村》幼儿用书或电子书第 7 页）。
3． 白卡纸。
4．“买东西”补充操作材料（见材料制作），画笔。
活动过程
学习领域：
形式：集体/小组
1、 老师在白板上画循环再生的标志，请幼儿在活动室找出有这个标志的物品。向幼儿提问：
2． 什么物品有这个标志？
3． 这个标志代表什么意思？
4． 有这个标志的物品怎样循环再生？
2、 出示儿歌《自备购物袋》，老师带领幼儿说儿歌：
自备购物袋
上街自备购物袋，报纸面包放进来，减少使用塑料袋，环境美丽人人爱。
3、 与幼儿讨论：
1． 你和家人上街时会自备购物袋吗？
2． 购物袋有什么用途？
3． 购物袋有什么好处？
4、 请幼儿一起创编动作，边做动作边说儿歌。
5、 请幼儿说一说自己想买什么东西，然后替换儿歌中“报纸面包”部分，改编儿歌，并完整地说一遍自己改编后的新儿歌。
6、 绘画完成“买东西”补充操作材料，把完成的补充操作材料带回家，向家人宣传自备购物袋的`好处。
活动评价
1．能说出循环再生标志所代表的意思。
2．知道购物时要自备购物袋。
3．能创编动作说儿歌，并能初步尝试改编儿歌。
备注
活动建议：
2．可使用《幼儿活动册》第 8 页，请幼儿设计一张宣传使用购物袋的海报。