上完《小摄影师》第二课时,我对自己和学生的课堂活动做了一个全面的思考。
总体来说,这节课上得很完整,教学设计到位,教学思路清晰,教学目标基本达成,还渗透了一些写作方法,整堂课有内容,有深度。学生在课堂上很活跃:能认真朗读;积极思考各项练习,思路开阔;积极参与表演,在表演中对课文内容体验深入。
我也仔细想了一下要改进的地方。原本是要在课堂完成同步导学中的两道练习题,但在四班试教的时候,发现根本不够时间写,只好割舍了,现在回过头来想,可以压缩结尾的表演,在上完主要内容之后写,既能节省时间又能提高效率,学生学懂之后再做,做得会更快。
对课堂生成的内容还要增加教学机智,对学生的回答要多肯定,要和学生共同探讨,不要主观地或者是简单地下结论,要抛开心里面那个现成的答案,真切地走入学生的心里,和他们共同体会,让课堂绽放更多的.活力。
在此,也感谢同级的老师共同备课,特别是肖锋浩老师专门上了同一堂课,我也从中获得经验,调整教案,这堂课作为三年级的优质课呈现在大家面前,是大家共同努力的结果。
《小摄影师》一课教学反思
才干咖
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